一种概率统计学教学用资料收集装置的制作方法

1.本实用新型涉及技术领域，具体为一种概率统计学教学用资料收集装置。


背景技术：

2.统计学是通过搜索、整理、分析、描述数据等手段，以达到推断所测对象的本质，甚至预测对象未来的一门综合性科学。统计学用到了大量的数学及其它学科的专业知识，其应用范围几乎覆盖了社会科学和自然科学的各个领域。
3.统计学在教学时会用到大量的资料，所以我们会用到资料收集装置。然而，现有的资料收集装置在使用时，不能够根据使用者的需要对收纳空间进行扩大，从而导致使用者在使用时，经常需要配备多个资料柜用来存放资料，这样不仅不便于资料集中查找，还给使用者的经济造成一定的负担，更会占用较多的空间，给使用者带来不便，已经不能满足使用者的使用需求。为此，我们提出了一种概率统计学教学用资料收集装置。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种概率统计学教学用资料收集装置，以解决上述背景技术中提出现有的资料收集装置在使用时，不能够根据使用者的需要对收纳空间进行扩大，从而导致使用者在使用时，经常需要配备多个资料柜用来存放资料，这样不仅不便于资料集中查找，还给使用者的经济造成一定的负担，更会占用较多的空间，给使用者带来不便，已经不能满足使用者使用需求的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种概率统计学教学用资料收集装置，包括活动板，所述活动板设置的数量为四个，所述活动板的内部开设有空腔，四个活动板之间互为两两对称设计，两个活动板相对的一侧互相接触，两个活动板的内腔之间为互通式设计，所述活动板的内部设置有连板，所述连板设置的数量为两个，两个活动板相背的一侧均固定连接有支撑板，所述连板的两侧分别延伸至两个活动板的内部且与活动板的内壁接触，所述连板顶部和底部的靠前后两端位置均开设有第一卡孔，所述活动板顶部和底部的靠前后两端位置均开设有第二卡孔，两个支撑板相对一侧前后两端的靠顶部和底部位置均固定连接有架杆，所述架杆的内部采用中空结构设计，所述架杆内的前后表面均开设有滑槽，所述架杆内的靠一侧位置设置有连接块，所述连接块的前后表面均固定连接有滑块，所述连接块的顶部和底部均贯穿架杆并延伸至其外部，所述连接块的内部开设有空腔，所述连接块的顶部设置有卡杆，所述卡杆的靠中间位置套设有固定环，所述固定环与卡杆之间固定连接，所述支撑板的底部固定连接有支撑底板，两个卡杆相背的一侧均固定连接有柔性垫，所述支撑底板底部的靠前后两端位置均固定连接有防滑底垫。
6.优选的，所述第一卡孔和第二卡孔之间为一一对称设计，所述第一卡孔和第二卡孔开设的数量均为若干个。
7.优选的，所述架杆的内壁与连接块接触，所述连接块的形状为方形。
8.优选的，两个滑块相背的一侧分别延伸至两个滑槽的内部且与滑槽的内壁接触，
所述滑块与滑槽之间滑动连接。
9.优选的，两个卡杆相对的一侧分别贯穿两个连接块、两个第二卡孔和两个活动板并延伸至第一卡孔的内部，所述卡杆和第一卡孔卡接。
10.优选的，两个固定环相背一侧的靠两侧位置均固定连接有弹簧，两个弹簧相背的一侧分别与两个连接块的内壁固定连接。
11.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该概率统计学教学用资料收集装置，通过活动板、连板、第一卡孔、第二卡孔、卡杆以及连接块的设计，使得本装置具有灵活调节的功能，从而让使用者在使用时，能够根据自身的使用需求，对本装置的收纳空间进行扩大，使得本装置能够收纳更多的资料，不仅使得资料能够便于集中查找，还给使用者减轻了经济负担，更减少了空间面积的占用率，提高了本装置的实用性，满足了使用者的使用需求。
附图说明
12.图1为本实用新型结构示意图；
13.图2为本实用新型活动板的剖视图；
14.图3为图1中a的局部放大示意图；
15.图4为本实用新型连接块的右视剖面图。
16.图中：1、活动板；2、连板；3、支撑板；4、第一卡孔；5、第二卡孔；6、架杆；7、滑槽；8、连接块；9、滑块；10、卡杆；11、固定环；12、支撑底板；13、柔性垫；14、防滑底垫；15、弹簧。
具体实施方式
17.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
18.请参阅图1
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4，本实用新型提供一种技术方案：一种概率统计学教学用资料收集装置，包括活动板1，活动板1设置的数量为四个，活动板1的内部开设有空腔，四个活动板1之间互为两两对称设计，两个活动板1相对的一侧互相接触，两个活动板1的内腔之间为互通式设计，活动板1的内部设置有连板2，连板2设置的数量为两个，两个活动板1相背的一侧均固定连接有支撑板3，连板2的两侧分别延伸至两个活动板1的内部且与活动板1的内壁接触，连板2顶部和底部的靠前后两端位置均开设有第一卡孔4，活动板1顶部和底部的靠前后两端位置均开设有第二卡孔5，两个支撑板3相对一侧前后两端的靠顶部和底部位置均固定连接有架杆6，架杆6的内部采用中空结构设计，架杆6内的前后表面均开设有滑槽7，架杆6内的靠一侧位置设置有连接块8，连接块8的前后表面均固定连接有滑块9，连接块8的顶部和底部均贯穿架杆6并延伸至其外部，连接块8的内部开设有空腔，连接块8的顶部设置有卡杆10，卡杆10的靠中间位置套设有固定环11，固定环11与卡杆10之间固定连接，支撑板3的底部固定连接有支撑底板12，两个卡杆10相背的一侧均固定连接有柔性垫13，支撑底板12底部的靠前后两端位置均固定连接有防滑底垫14。
19.本实用新型中：第一卡孔4和第二卡孔5之间为一一对称设计，第一卡孔4和第二卡
孔5开设的数量均为若干个；通过第一卡孔4和第二卡孔5的设置，便于对活动板1进限位。
20.本实用新型中：架杆6的内壁与连接块8接触，连接块8的形状为方形；通过连接块8的设置，用来连接卡杆10。
21.本实用新型中：两个滑块9相背的一侧分别延伸至两个滑槽7的内部且与滑槽7的内壁接触，滑块9与滑槽7之间滑动连接；通过滑块9和滑槽7的设置，使得连接块8能够进行滑动。
22.本实用新型中：两个卡杆10相对的一侧分别贯穿两个连接块8、两个第二卡孔5和两个活动板1并延伸至第一卡孔4的内部，卡杆10和第一卡孔4卡接；通过卡杆10和第一卡孔4的设置，对活动板1进行限位。
23.本实用新型中：两个固定环11相背一侧的靠两侧位置均固定连接有弹簧15，两个弹簧15相背的一侧分别与两个连接块8的内壁固定连接；通过弹簧15的，利用弹簧15的弹力，对卡杆10进行限位。
24.工作原理：当需要调节本装置时，使用者可以先进行单边调节，单边调节时，使用者先将本装置左侧或右侧位置设置的连接块8上的卡杆10从连板2和活动板1上的第一卡孔4和第二卡孔5内拔出，从而解除右侧活动板1和右侧连板2之间的限位关系(在此我们以右侧方向进行叙述)，之后使用者向右侧拉动支撑板3带动活动板1移动，通过活动板1移动使得连板2延伸出来，当使用者调节至合适位置时，使用者再将卡杆10插进第一卡孔4内从新对活动板1和连板2进行限位，从而完成对本装置的调节。
25.综上所述：该概率统计学教学用资料收集装置，通过活动板1、连板2、第一卡孔4、第二卡孔5、卡杆10以及连接块8的设计，使得本装置具有灵活调节的功能，从而让使用者在使用时，能够根据自身的使用需求，对本装置的收纳空间进行扩大，使得本装置能够收纳更多的资料，不仅使得资料能够便于集中查找，还给使用者减轻了经济负担，更减少了空间面积的占用率，提高了本装置的实用性，满足了使用者的使用需求，从而解决了现有的资料收集装置在使用时，不能够根据使用者的需要对收纳空间进行扩大，从而导致使用者在使用时，经常需要配备多个资料柜用来存放资料，这样不仅不便于资料集中查找，还给使用者的经济造成一定的负担，更会占用较多的空间，给使用者带来不便，已经不能满足使用者使用需求的问题。
26.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
27.该文中出现的电器元件均与外界的主控制器及220v市电电连接，并且主控制器可为伺服电机、接触传感器、处理器、警报模块和驱动模块等起到控制的常规已知设备，本技术文件中使用到的标准零件均可以从市场上购买，各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓、铆钉、焊接等常规手段进行连接，且机械、零件和设备均采用现有技术中常规的型号，加上电路连接采用现有技术中常规的连接方式，在此不再作出具体叙述。
28.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，
可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。