一种多功能思想教育用讲桌

1.本实用新型涉及教育设备技术领域，尤其涉及一种多功能思想教育用讲桌。


背景技术：

2.讲桌是一种教学用具，在教学工作中很常见，在思想政治教育工作中，也常需要用到讲桌。
3.现有的讲桌功能少，无法固定书本，需教师手持，不便授课，且没有多媒体教学功能，只能用课本进行教学，教学方式单一，不利于教师授课。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种多功能思想教育用讲桌。
5.为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种多功能思想教育用讲桌，包括底座，所述底座顶端左侧中部设置有第一空腔，所述第一空腔前端上部铰接在第一翻板前端上部，所述第一翻板底端中部固定连接有基座，所述基座内转动连接有支撑杆，所述底座顶端两侧及后端均固定连接有围栏，所述底座顶部左侧后端设置有粉笔盒，所述底座左侧上端内部设置有抽屉，所述底座顶端右侧设置有第三空腔，所述第三空腔后端上部铰接在第二翻板后端上部，所述第三空腔前端上部铰接在第三翻板前端上部，所述第二翻板底端设置有电脑屏幕，所述第三翻板底端设置有键盘，所述底座右侧下端内部设置有主机箱，所述主机箱内设置有电脑主机，所述主机箱前端右侧铰接在箱门前端右侧。
6.作为上述技术方案的进一步描述：
7.所述底座底端中部设置有第二空腔。
8.作为上述技术方案的进一步描述：
9.所述第三空腔与主机箱连通。
10.作为上述技术方案的进一步描述：
11.所述箱门前端左侧中部固定连接有第二握把。
12.作为上述技术方案的进一步描述：
13.所述抽屉前端中部固定连接有第一握把。
14.作为上述技术方案的进一步描述：
15.所述底座右端中部均匀分布有散热口，所述散热口均贯穿底座连通在主机箱右端。
16.作为上述技术方案的进一步描述：
17.所述底座右侧后端贯穿有接线口，所述接线口与主机箱连通。
18.作为上述技术方案的进一步描述：
19.所述电脑屏幕和键盘均与电脑主机电性连接。
20.本实用新型具有如下有益效果：
21.1、本实用新型中，首先翻动第一翻板，调节支撑杆，支撑第一翻板，第一翻板倾斜，可供思想教育老师放置书本，无需手持，方便观看，不用时调节支撑杆还可以将第一翻板收回第一空腔，不占空间，粉笔盒可以放置粉笔，方便使用，抽屉可以放置教学道具，围栏可以防止讲桌上的物品掉落，安全实用。
22.2、本实用新型中，主机箱内设置有电脑主机，第二翻板底端设置有电脑屏幕，第三翻板底端设置有键盘，翻开第二翻板与第三翻板即可使用电脑，电脑配合书本教学，提高思想教育课的教学质量，不用时可将第二翻板与第三翻板收回第三空腔，节约空间，并防止电脑进灰，此讲桌结合了多媒体教学，值得大力推广。
附图说明
23.图1为本实用新型提出的一种多功能思想教育用讲桌的立体图；
24.图2为本实用新型提出的一种多功能思想教育用讲桌的翻板关闭时的结构示意图；
25.图3为本实用新型提出的一种多功能思想教育用讲桌的主视图；
26.图4为本实用新型提出的一种多功能思想教育用讲桌的第一翻板处结构示意图。
27.图例说明：
28.1、底座；2、第一握把；3、抽屉；4、第一翻板；5、围栏；6、粉笔盒；7、电脑屏幕；8、第二翻板；9、第三翻板；10、键盘；11、第一空腔；12、散热口；13、第二握把；14、箱门；15、接线口；16、第二空腔；17、第三空腔；18、电脑主机；19、基座；20、支撑杆；21、主机箱。
具体实施方式
29.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
30.在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制；术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性，此外，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
31.参照图1
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4，本实用新型提供的一种实施例：一种多功能思想教育用讲桌，包括底座1，底座1顶端左侧中部设置有第一空腔11，第一空腔11前端上部铰接在第一翻板4前端上部，第一翻板4底端中部固定连接有基座19，基座19内转动连接有支撑杆20，底座1顶端两侧及后端均固定连接有围栏5，底座1顶部左侧后端设置有粉笔盒6，底座1左侧上端内部设置有抽屉3，翻动第一翻板4，调节支撑杆20，支撑第一翻板4，第一翻板4倾斜，可供思想教育老
师放置书本，无需手持，方便观看，不用时调节支撑杆20还可以将第一翻板4收回第一空腔11，不占空间，粉笔盒6可以放置粉笔，方便使用，抽屉3可以放置教学道具，围栏5可以防止讲桌上的物品掉落，安全实用，底座1顶端右侧设置有第三空腔17，第三空腔17后端上部铰接在第二翻板8后端上部，第三空腔17前端上部铰接在第三翻板9前端上部，第二翻板8底端设置有电脑屏幕7，第三翻板9底端设置有键盘10，底座1右侧下端内部设置有主机箱21，主机箱21内设置有电脑主机18，主机箱21前端右侧铰接在箱门14前端右侧，由于主机箱21内设置有电脑主机18，第二翻板8底端设置有电脑屏幕7，第三翻板9底端设置有键盘10，翻开第二翻板8与第三翻板9即可使用电脑，电脑配合书本教学，提高思想教育课的教学质量，不用时可将第二翻板8与第三翻板9收回第三空腔17，节约空间，并防止电脑进灰。
32.底座1底端中部设置有第二空腔16，第二空腔16可方便教师坐在讲桌前时腿部的放置，第三空腔17与主机箱21连通，使得电脑屏幕7与键盘10可以通过接线连接在电脑主机18上，箱门14前端左侧中部固定连接有第二握把13，方便箱门14的开启，抽屉3前端中部固定连接有第一握把2，方便抽屉3的开启，底座1右端中部均匀分布有散热口12，散热口12均贯穿底座1连通在主机箱21右端，散热口12可以加强电脑主机18的散热，底座1右侧后端贯穿有接线口15，接线口15与主机箱21连通，接线口15可以供电脑主机18与外部电子设备相连接，电脑屏幕7和键盘10均与电脑主机18电性连接，使得电脑能正常运作。
33.工作原理：翻动第一翻板4，调节支撑杆20，支撑第一翻板4，第一翻板4倾斜，可供思想教育老师放置书本，无需手持，方便观看，不用时调节支撑杆20还可以将第一翻板4收回第一空腔11，不占空间，粉笔盒6可以放置粉笔，方便使用，抽屉3可以放置教学道具，围栏5可以防止讲桌上的物品掉落，安全实用，主机箱21内设置有电脑主机18，第二翻板8底端设置有电脑屏幕7，第三翻板9底端设置有键盘10，翻开第二翻板8与第三翻板9即可使用电脑，电脑配合书本教学，提高思想教育课的教学质量，不用时可将第二翻板8与第三翻板9收回第三空腔17，节约空间，并防止电脑进灰。
34.最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。