教学用资料存放展示装置的制作方法

1.本实用新型涉及教学技术领域，具体为教学用资料存放展示装置。


背景技术：

2.教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。
3.然而，现有的教学过程中需要将一些资料进行展示，以便学生更好的进行学习，现有的教学用资料展示装置大多通过展示板进行展示，一些较厚的资料无法稳定的放置，不需要展示的资料也不便于进行收纳存放，教学资料展示存取使用不够便捷。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供教学用资料存放展示装置，以解决上述背景技术中提出现有的教学用资料展示装置大多通过展示板进行展示，一些较厚的资料无法稳定的放置，不需要展示的资料也不便于进行收纳存放，教学资料展示存取使用不够便捷的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：教学用资料存放展示装置，包括展示板，所述展示板的一侧外壁上嵌入有展示箱，所述展示箱的一侧外壁上开设有展示槽，且展示箱相邻于展示槽的一侧外壁上开设有内槽，所述内槽的内部滑动连接有存取箱，所述存取箱的一侧外壁上通过螺栓固定连接有第一把手，所述展示箱的一侧外壁上通过螺栓固定连接有第二把手，所述存取箱的顶部开设有存放腔，所述存放腔的一侧内壁上通过螺栓固定连接有隔板，所述展示板相邻于展示箱的一侧外壁上通过螺栓固定连接有固定块，且展示板的一侧内壁上转动连接有第一丝杠，所述第一丝杠的一端焊接有第二丝杠，且第一丝杠和第二丝杠的一侧外壁上均通过螺纹旋合连接有螺杆螺母座，所述展示板的内部靠近第一丝杠的一侧位置处焊接有滑杆，所述滑杆的一侧外壁上套设有滑块，所述滑块与螺杆螺母座之间通过螺栓固定连接有连接杆，所述连接杆的一侧外壁上嵌入有外杆，所述外杆的一侧内壁上焊接有弹簧，所述弹簧的一端焊接有内杆，所述内杆的一端通过螺栓固定连接有压板，所述压板上远离内杆的一侧外壁上嵌入有滚珠，所述第一丝杠的顶端焊接有手轮，所述展示板的内部靠近第一丝杠与滑杆之间嵌入有磁性板，所述展示板的一侧外壁上设置有铁圆盘。
6.优选的，所述固定块共设置有四个，且四个固定块对称设置在展示板的外壁上，所述固定块的一侧外壁上开设有通孔。
7.优选的，所述展示槽的横截面为
“”
字形结构。
8.优选的，所述第一丝杠和第二丝杠的螺纹旋向相反。
9.优选的，所述滚珠与压板滚动接触。
10.优选的，所述磁性板和铁圆盘之间通过磁性吸附连接。
11.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该教学用资料存放展示装置，通过抽
拉式的展示箱和存取箱，一方面可以将教学资料进行倾斜放置展示，也可以将资料在展示后进行收纳，减少教学资料展示所需的空间，另一方面可以将不需展示的教学资料分类存放，也保证资料存放的整齐，避免倾倒造成后续不好拿取的问题，通过移动式的连接杆，可以将不同大小的教学资料进行夹持固定，弹簧挤压后的回弹力使得滚珠挤压在图表上，实现图表的固定，便于图表展示，从而便于后续的教学，一些小的图表可以通过铁圆盘和磁性板的磁性连接进行固定，从而提高展示装置使用的便捷性。
附图说明
12.图1为本实用新型正视图；
13.图2为本实用新型展示板内部结构示意图；
14.图3为本实用新型展示箱侧视图；
15.图4为本实用新型展示箱剖视图；
16.图5为本实用新型存取箱正视图；
17.图6为本实用新型连接杆侧视图；
18.图7为本实用新型外杆内部结构示意图。
19.图中：1、展示板；2、展示箱；3、展示槽；4、内槽；5、存取箱；6、第一把手；7、第二把手；8、存放腔；9、隔板；10、固定块；11、第一丝杠；12、第二丝杠；13、螺杆螺母座；14、滑杆；15、滑块；16、连接杆；17、外杆；18、弹簧；19、内杆；20、压板；21、滚珠；22、手轮；23、磁性板；24、铁圆盘。
具体实施方式
20.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
21.请参阅图1
‑
7，本实用新型提供一种技术方案：教学用资料存放展示装置，包括展示板1，展示板1的一侧外壁上嵌入有展示箱2，展示箱2的一侧外壁上开设有展示槽3，且展示箱2相邻于展示槽3的一侧外壁上开设有内槽4，内槽4的内部滑动连接有存取箱5，存取箱5的一侧外壁上通过螺栓固定连接有第一把手6，展示箱2的一侧外壁上通过螺栓固定连接有第二把手7，存取箱5的顶部开设有存放腔8，存放腔8的一侧内壁上通过螺栓固定连接有隔板9，展示板1相邻于展示箱2的一侧外壁上通过螺栓固定连接有固定块10，且展示板1的一侧内壁上转动连接有第一丝杠11，第一丝杠11的一端焊接有第二丝杠12，且第一丝杠11和第二丝杠12的一侧外壁上均通过螺纹旋合连接有螺杆螺母座13，展示板1的内部靠近第一丝杠11的一侧位置处焊接有滑杆14，滑杆14的一侧外壁上套设有滑块15，滑块15与螺杆螺母座13之间通过螺栓固定连接有连接杆16，连接杆16的一侧外壁上嵌入有外杆17，外杆17的一侧内壁上焊接有弹簧18，弹簧18的一端焊接有内杆19，内杆19的一端通过螺栓固定连接有压板20，压板20上远离内杆19的一侧外壁上嵌入有滚珠21，第一丝杠11的顶端焊接有手轮22，展示板1的内部靠近第一丝杠11与滑杆14之间嵌入有磁性板23，展示板1的一侧外壁上设置有铁圆盘24。
22.本实用新型中：固定块10共设置有四个，且四个固定块10对称设置在展示板1的外壁上，固定块10的一侧外壁上开设有通孔；便于将展示板1稳定的安装固定在教室墙面上。
23.本实用新型中：展示槽3的横截面为“7”字形结构；便于将资料倾斜放置。
24.本实用新型中：第一丝杠11和第二丝杠12的螺纹旋向相反；保证两个螺杆螺母座13相向或者相反移动。
25.本实用新型中：滚珠21与压板20滚动接触；便于滚珠21在压板20上转动。
26.本实用新型中：磁性板23和铁圆盘24之间通过磁性吸附连接；便于铁圆盘24吸附在展示板1上。
27.工作原理：在使用时，将展示板1通过固定块10安装固定在教室墙面上，通过存取箱5与内槽4的滑动连接，握住第一把手6，将存取箱5抽出，将需要存储的资料放置在存放腔8内，通过隔板9将教学资料分类放置，也保证资料存放的整齐，避免倾倒造成后续不好拿取的问题，将需要展示的教学资料插入展示槽3，倾斜的展示槽3将教学资料进行放置展示，在展示时，只需将展示箱2从展示板1中抽出即可，当展示一些图表类的资料时，将图表平铺在展示板1上，转动手轮22，手轮22带动第一丝杠11转动，第一丝杠11带动第二丝杠12转动，通过第一丝杠11和第二丝杠12均与螺杆螺母座13的旋合连接，并通过滑块15在滑杆14上的滑动，可以实现连接杆16的移动，压板20上的滚珠21在展示板1上转动，弹簧18挤压后的回弹力使得滚珠21挤压在图表上，实现图表的固定，便于图表展示，从而便于后续的教学，一些小的图表可以通过铁圆盘24和磁性板23的磁性连接进行固定，从而提高展示装置使用的便捷性。
28.综上所述：该教学用资料存放展示装置，通过抽拉式的展示箱2和存取箱5，一方面可以将教学资料进行倾斜放置展示，也可以将资料在展示后进行收纳，减少教学资料展示所需的空间，另一方面可以将不需展示的教学资料分类存放，也保证资料存放的整齐，避免倾倒造成后续不好拿取的问题，通过移动式的连接杆16，可以将不同大小的教学资料进行夹持固定，弹簧18挤压后的回弹力使得滚珠21挤压在图表上，实现图表的固定，便于图表展示，从而便于后续的教学，一些小的图表可以通过铁圆盘24和磁性板23的磁性连接进行固定，从而提高展示装置使用的便捷性。
29.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
30.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。