一种思政教学材料整理用分类装置的制作方法

1.本实用新型涉及材料分类技术领域，具体是一种思政教学材料整理用分类装置。


背景技术：

2.思想政治材料是中学生和大学生进行思想政治教育的重要资料，当材料过于繁杂时，给学生的学习造成了一定的困扰，因此需要用到思政教学材料整理用分类装置进行分类整理。
3.现有的思政教学材料整理用分类装置，在整理完毕后，从中间抽取材料会使整排的材料变的十分松散，容易使材料散乱，没有把材料封闭起来十分容易进灰尘，难以清理。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种思政教学材料整理用分类装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：
6.一种思政教学材料整理用分类装置，包括箱体，所述箱体的内左壁固定连接有放置板，所述箱体的内顶壁固定连接有挡板，所述挡板的右表面固定连接有电机，所述电机的输出端固定连接有丝杆，所述丝杆的侧表面螺纹连接有夹紧板，所述挡板的右表面且位于电机的上侧固定连接有支架，所述支架的右表面固定连接有电眼，所述挡板的内部滑动连接有导向柱，所述导向柱的左表面固定连接有限位板，所述限位板的右表面固定连接有弹簧，所述箱体的前表面固定连接有安装板，所述箱体的前表面且位于安装板的下侧固定连接有固定座，所述箱体的前表面且位于固定座的上侧转动连接有第一移门，所述第一移门的右表面转动连接有第二移门。
7.作为本实用新型进一步的方案：所述弹簧与挡板固定连接，所述弹簧位于导向柱的侧表面，所述导向柱位于电眼的下方。
8.作为本实用新型再进一步的方案：所述丝杆位于放置板的内部，所述夹紧板与放置板滑动连接，所述放置板的前表面固定连接有标识板。
9.作为本实用新型再进一步的方案：所述箱体的前表面且位于安装板的左侧固定连接有连接板，所述连接板的内部固定连接有照明灯。
10.作为本实用新型再进一步的方案：所述安装板的下表面开设有第一滑槽，所述固定座的上表面开设有第二滑槽，所述第一滑槽位于第二滑槽的正上方。
11.作为本实用新型再进一步的方案：所述第二移门的右表面固定连接滑动杆，所述滑动杆的上表面与第一滑槽滑动连接，所述滑动杆的下表面与第二滑槽滑动连接。
12.作为本实用新型再进一步的方案：所述箱体的右表面固定连接有排气扇，所述安装板的前表面固定连接有按钮，所述按钮与电机电性连接，所述箱体的下表面固定连接有支腿。
13.作为本实用新型再进一步的方案：所述第一移门与第二移门的材料为玻璃，所述
第二移门的前表面固定连接有把手。
14.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
15.1、通过设置有夹紧板、限位板、电眼与按钮，可以在材料拿走一部分后夹紧板把剩余的材料继续夹紧，以免压力过小使材料散乱，通过按动按钮可以使夹紧板向右滑动，使材料之间压力变小，方便材料的拿取和存放。
16.2、通过设置有第一移门与第二移门，在材料存放时，移门处于关闭状态，使材料处于密闭空间，使材料保持清洁，减少灰尘的进入，因移门是玻璃材质，便于观察和存放，使材料整理的更好，提高了装置的美观度。
17.3、通过设置有多层放置板和标识板，可以对材料进行分类存放，提高了材料的存放效率，通过设置有标识板，可以对每层的材料单独进行标识，大大减少了存放和拿取的时间，提高使用效率。
18.4、通过设置有排风扇，便于装置内部的通风散热，通过空气循环，可以防潮、防热，使材料处于恒温状态下，有利于对材料的保护。
附图说明
19.图1为一种思政教学材料整理用分类装置的整体结构示意图。
20.图2为一种思政教学材料整理用分类装置的主视图。
21.图3为一种思政教学材料整理用分类装置的主视剖面图。
22.图4为一种思政教学材料整理用分类装置的俯视剖面图。
23.图5为一种思政教学材料整理用分类装置的右视剖面图。
24.图6为图3中a处的放大图
25.图中标记：1、箱体；2、放置板；3、挡板；4、夹紧板；5、电机；6、丝杆；7、限位板；8、弹簧；9、导向柱；10、支架；11、电眼；12、排气扇；13、支腿；14、标识板；15、按钮；16、照明灯；17、固定座；18、把手；19、第一移门；20、第二移门；21、安装板；22、连接板。
具体实施方式
26.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
27.请参阅图1～6，本实用新型实施例中，一种思政教学材料整理用分类装置，包括箱体1，箱体1的内左壁固定连接有放置板2，箱体1的内顶壁固定连接有挡板3，挡板3的右表面固定连接有电机5，电机5的输出端固定连接有丝杆6，丝杆6位于放置板2的内部，夹紧板4与放置板2滑动连接，放置板2的前表面固定连接有标识板14，丝杆6的侧表面螺纹连接有夹紧板4，挡板3的右表面且位于电机5的上侧固定连接有支架10，支架10的右表面固定连接有电眼11，挡板3的内部滑动连接有导向柱9，导向柱9的左表面固定连接有限位板7，限位板7的右表面固定连接有弹簧8，弹簧8与挡板3固定连接，弹簧8位于导向柱9的侧表面，导向柱9位于电眼11的下方，箱体1的前表面固定连接有安装板21，箱体1的前表面且位于安装板21的下侧固定连接有固定座17，箱体1的前表面且位于固定座17的上侧转动连接有第一移门19，
第一移门19的右表面转动连接有第二移门20，箱体1的前表面且位于安装板21的左侧固定连接有连接板22，连接板22的内部固定连接有照明灯16，安装板21的下表面开设有第一滑槽，固定座17的上表面开设有第二滑槽，第一滑槽位于第二滑槽的正上方，第二移门20的右表面固定连接滑动杆，滑动杆的上表面与第一滑槽滑动连接，滑动杆的下表面与第二滑槽滑动连接，箱体1的右表面固定连接有排气扇12，安装板21的前表面固定连接有按钮15，按钮15与电机5电性连接，箱体1的下表面固定连接有支腿13，第一移门19与第二移门20的材料为玻璃，第二移门20的前表面固定连接有把手18。
28.本实用新型的工作原理是：打开移门，把材料进行分类放置到放置板2上，放置完毕后通电，夹紧板4向右移动对材料自动夹紧，在需要从中抽取材料时，按动按钮15，夹紧板4向左移动，使材料间的压力变小便于拿取，在材料拿走后松开按钮15，此时限位板7压力变小，在弹簧8的作用下导向柱9向左滑动，电眼11检测不到导向柱9，发出信号给电机5，电机5带动丝杆6转动使夹紧板4向右滑动，使材料重新夹紧，关闭移门完成材料的存放和拿取。
29.尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。