一种便携式大学英语教学装置的制作方法

1.本实用新型属于英语教学设备技术领域，具体为一种便携式大学英语教学装置。


背景技术：

2.英语教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养英语的活动，通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人才。
3.现有的，大学英语教学装置的功能性较为单一，在进行教学时没有较好地教学效果，导致在进行大学英语教学时整体的教学方式较为枯燥，使得学生的学习兴趣不高，同时现有的大学英语教学装置没有较好地升降转向设备，降低了设备的灵活性，导致进行教学时大学英语教学装置的展示面积有限，学生不能较好地进行英语知识的学习，局限性较大。
4.所以，如何设计一种便携式大学英语教学装置，成为我们当前需要解决的问题。


技术实现要素：

5.本实用新型的目的在于提供一种便携式大学英语教学装置，以解决上述背景技术中提出的功能性单一、没有较好地调节设备的问题。
6.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便携式大学英语教学装置，包括教学装置主体、数据显示屏、底座、控制电线和推行把手，所述教学装置主体的顶部中部嵌入连接有推行把手，所述推行把手的底部一侧嵌入连接有设备播音器，所述教学装置主体的两侧嵌入连接有数据显示屏，所述数据显示屏的内部嵌入连接有成像模块，所述数据显示屏的一侧固定连接有拉取环，所述教学装置主体的底部中部嵌入连接有底座，所述底座的内部底部中部固定连接有设备升降器，所述设备升降器的顶部一侧固定连接有电源线，所述电源线的底部一侧嵌入连接有电动升降柱，所述电动升降柱的中部贯穿连接有电动转轴，所述底座的一侧底部嵌入连接有控制电线，所述控制电线的底部嵌入连接有调试遥控器，所述教学装置主体的内部顶部一侧固定连接有数据解析模块，所述数据解析模块的中部一侧嵌入连接有数据线，所述数据线的底部嵌入连接有画面处理模块，所述画面处理模块的底端一侧固定连接有影像传输模块，所述影像传输模块的底部一侧固定连接有供电机，所述供电机的顶部一侧固定连接有无线连接模块。
7.优选的，所述推行把手的底部另一侧嵌入连接有供电开关。
8.优选的，所述底座的底部两侧嵌入连接有万向轮，所述万向轮设有四组。
9.优选的，所述数据显示屏的外形为矩形形状，所述数据显示屏通过数据线与影像传输模块进行电性连接，所述数据显示屏内部各设有四组成像模块。
10.优选的，所述设备升降器的外形为矩形形状，所述设备升降器与电动升降柱和电动转轴之间通过控制电线进行电性连接。
11.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是:
12.1.本实用新型，现有的大学英语教学装置功能性较弱，我们通过在教学装置主体
中加入画面处理模块和数据解析模块，在人们使用教学装置主体进行英语教学时，可以通过插入u盘，由数据解析模块对 u盘数据进行解析，再通过数据线对u盘数据进行传输至画面处理模块进行画面生成，再由画面处理模块进行数据画面生成并传输画面至影像传输模块中，最后传导至成像模块中显示在数据显示屏上，这样就可以使得整体的画面和设备运行更加稳定，使得英语教学的课堂更加丰富。
13.2.本实用新型，现有的大学英语教学装置没有较好地升降和转向设备，我们通过在教学装置主体中加入电动升降柱和电动转轴，在进行英语教学时，当需要进行教学装置主体的设备位置调节和位置转向时，我们通过操作调试遥控器，由控制电线传输命令至设备升降器和电动转轴，通过驱动设备升降器带动电动升降柱进行升降作业，同时驱动电动转轴进行旋转作业，使得教学装置主体进行教学作业时，设备整体的覆盖面积更广，同时更利于学生进行英语知识的学习。
附图说明
14.图1为本实用新型的整体结构示意图；
15.图2为本实用新型整体剖面结构示意图；
16.图3为本实用新型的a处放大图；
17.图4为本实用新型的b处放大图。
18.图中：1、教学装置主体；2、数据显示屏；3、底座；4、万向轮；5、控制电线；6、调试遥控器；7、拉取环；8、推行把手；9、设备播音器；10、供电开关；11、成像模块；12、影像传输模块；13、无线连接模块；14、供电机；15、画面处理模块；16、数据解析模块； 17、数据线；18、设备升降器；19、电源线；20、电动转轴；21、电动升降柱。
具体实施方式
19.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
20.实施例一，请参阅图1
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4，本实用新型提供一种技术方案：一种便携式大学英语教学装置，包括教学装置主体1、数据显示屏2、底座3、控制电线5和推行把手8，教学装置主体1的顶部中部嵌入连接有推行把手8，推行把手8的底部一侧嵌入连接有设备播音器9，教学装置主体1的两侧嵌入连接有数据显示屏2，数据显示屏2的内部嵌入连接有成像模块11，数据显示屏2的一侧固定连接有拉取环7，教学装置主体1的底部中部嵌入连接有底座3，底座3的内部底部中部固定连接有设备升降器18，设备升降器18的顶部一侧固定连接有电源线19，电源线19的底部一侧嵌入连接有电动升降柱21，电动升降柱21的中部贯穿连接有电动转轴20，底座3的一侧底部嵌入连接有控制电线5，控制电线5的底部嵌入连接有调试遥控器6，教学装置主体1的内部顶部一侧固定连接有数据解析模块16，数据解析模块16的中部一侧嵌入连接有数据线17，数据线17的底部嵌入连接有画面处理模块15，画面处理模块15的底端一侧固定连接有影像传输模块12，影像传输模块12的底部一侧固定连接有供电机14，供电机14的顶部一侧固定连接有无线连接模块13，推行把手8的底部另一侧嵌入连接有供电开
关10。
21.优选的，底座3的底部两侧嵌入连接有万向轮4，万向轮4设有四组，在使用便携式大学英语教学装置进行英语教学时，我们通过在教学装置主体1中加入万向轮4，这样在教学装置主体1需要进行位置移动和整体设备移动时，可以通过使用万向轮4使得教学装置主体 1在进行移动时可以更加便捷和快速，同时在不同的颠簸路面行径时万向轮4具有很好地减震性能，同时能够在移动教学装置主体1时给予教学装置主体1很好地稳定性，防止教学装置主体1内部设备因为振动导致设备损坏。
22.优选的，数据显示屏2、成像模块11、影像传输模块12、画面处理模块15、数据解析模块16和数据线17相互配合使用，共同组成一个英语教学机构，数据显示屏2的外形为矩形形状，数据显示屏2通过数据线17与影像传输模块12进行电性连接，数据显示屏2 内部各设有四组成像模块11，现有的大学英语教学装置功能性较弱，我们通过在教学装置主体1中加入画面处理模块15和数据解析模块 16，在人们使用教学装置主体1进行英语教学时，可以通过插入u盘，由数据解析模块16对u盘数据进行解析，再通过数据线17对u盘数据进行传输至画面处理模块15进行画面生成，再由画面处理模块15 进行数据画面生成并传输画面至影像传输模块12中，最后传导至成像模块11中显示在数据显示屏2上，这样就可以使得整体的画面和设备运行更加稳定，使得英语教学的课堂更加丰富。
23.优选的，设备升降器18、电动升降柱21、电动转轴20、控制电线5和调试遥控器6相互配合使用，共同组成一个辅助教学机构，设备升降器18的外形为矩形形状，由设备升降器18与电动升降柱21 和电动转轴20之间通过控制电线5进行电性连接，现有的大学英语教学装置没有较好地升降和转向设备，我们通过在教学装置主体1中加入电动升降柱21和电动转轴20，在进行英语教学时，当需要进行教学装置主体1的设备位置调节和位置转向时，我们通过操作调试遥控器6，由控制电线5传输命令至设备升降器18和电动转轴20，通过驱动设备升降器18带动电动升降柱21进行升降作业，同时驱动电动转轴20进行旋转作业，使得教学装置主体1进行教学作业时，设备整体的覆盖面积更广，同时更利于学生进行英语知识的学习。
24.工作原理：首先，底座3的底部两侧嵌入连接有万向轮4，万向轮4设有四组，在使用便携式大学英语教学装置进行英语教学时，我们通过在教学装置主体1中加入万向轮4，这样在教学装置主体1需要进行位置移动和整体设备移动时，可以通过使用万向轮4使得教学装置主体1在进行移动时可以更加便捷和快速，同时在不同的颠簸路面行径时万向轮4具有很好地减震性能，同时能够在移动教学装置主体1时给予教学装置主体1很好地稳定性，防止教学装置主体1内部设备因为振动导致设备损坏。
25.接着，数据显示屏2、成像模块11、影像传输模块12、画面处理模块15、数据解析模块16和数据线17相互配合使用，共同组成一个英语教学机构，数据显示屏2的外形为矩形形状，数据显示屏 2通过数据线17与影像传输模块12进行电性连接，数据显示屏2内部各设有四组成像模块11，现有的大学英语教学装置功能性较弱，我们通过在教学装置主体1中加入画面处理模块15和数据解析模块 16，在人们使用教学装置主体1进行英语教学时，可以通过插入u盘，由数据解析模块16对u盘数据进行解析，再通过数据线17对u盘数据进行传输至画面处理模块15进行画面生成，再由画面处理模块15 进行数据画面生成并传输画面至影像传输模块12中，最后传导至成像模块11中显示在数据显示屏2上，这样就可以使得整体的
画面和设备运行更加稳定，使得英语教学的课堂更加丰富。
26.最后，设备升降器18、电动升降柱21、电动转轴20、控制电线 5和调试遥控器6相互配合使用，共同组成一个辅助教学机构，设备升降器18的外形为矩形形状，由设备升降器18与电动升降柱21和电动转轴20之间通过控制电线5进行电性连接，现有的大学英语教学装置没有较好地升降和转向设备，我们通过在教学装置主体1中加入电动升降柱21和电动转轴20，在进行英语教学时，当需要进行教学装置主体1的设备位置调节和位置转向时，我们通过操作调试遥控器6，由控制电线5传输命令至设备升降器18和电动转轴20，通过驱动设备升降器18带动电动升降柱21进行升降作业，同时驱动电动转轴20进行旋转作业，使得教学装置主体1进行教学作业时，设备整体的覆盖面积更广，同时更利于学生进行英语知识的学习。
27.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。