1.本实用新型适用于早教学习机辅助技术领域,特别涉及一种幼童用可移动防倾倒的故事学习机。
背景技术:
2.目前,对于年龄较小的孩子来说,其对这个世界的好奇心最为重,在听看上面对其有很大的吸引力,故而很多家长都选择购买陪伴型的故事机来扩展孩子的听读能力,因幼童正在学习爬行或站立走路,而故事机基本都是为可自行移动。
3.根据专利(公开号为“cn212086686u”)一种幼童用可移动防倾倒的故事学习机,其结构包括安装板、发声口、显示板、机壳、安装槽环、传感探头、机器钳爪、传动机构、蟹脚罩,本实用新型的传动机构装设在机壳凹槽处,第一导轮与第二导轮组合轴杆、导动头构成可开口跨接运动的机构,导动头配合电控盒机械部件作业,相旋合轴杆中点连接处,两边配设侧轮一、侧轮二,通过转接轴保持转动中点位置不变,具有较好的滚动平稳性,框架上设有防倾板,位于传感探头底后侧处,具有一定的防护性,整体呈弧扁式,能够有效避免机器人倾翻倒地造成的事故问题。
4.但是,上述专利中仍然存在一些不足之处:由于上述专利中为了防止故事机倾倒,只是在整体框架底部设置有弧形的防倾板,虽然防倾板在一定程度具有保护能力,但是一旦故事机倾倒角度过大,弧形的防倾板无法起到很好的防护作用,使得故事机依旧容易发生倾倒而受损,并且对于设置的移动轮,一般都是对移动轮的转动性进行限定,从而保证整体的稳定性,但是,一旦移动轮的限定不到位,故事机依旧可以移动,进而影响接触碰撞幼童而使其受伤。因此,我们提出一种幼童用可移动防倾倒的故事学习机。
技术实现要素:
5.本实用新型的主要目的在于提供一种幼童用可移动防倾倒的故事学习机,可以有效解决背景技术中的问题。
6.为实现上述目的,本实用新型采取的技术方案为:
7.一种幼童用可移动防倾倒的故事学习机,包括学习机本体,所述学习机本体右侧开设有收纳槽,所述收纳槽右侧顶端通过第一转轴铰接有抵板,所述收纳槽内侧左端顶部通过第二转轴铰接有中空套筒,所述中空套筒内部活动安装有活动杆,所述活动杆右侧顶端表面固定安装有滑动块,所述抵板右侧开设有滑动槽,且滑动块滑动安装于滑动槽内部,所述活动杆内部中端固定安装有连接管,所述连接管左右两侧内部均贯穿活动安装有限位杆,所述中空套筒和活动杆左右两侧均开设有限位孔,且限位杆顶端贯穿活动安装于限位孔内部,所述连接管内部中端活动套接有推动弹簧。
8.优选的,所述学习机本体底端表面固定安装有固定框,所述学习机本体底部前后两端均固定安装有固定板,每个所述固定板中端通过螺纹拧接有旋转螺栓,每个所述旋转螺栓底端均通过轴承转动安装有升降块,每个所述升降块底部均固定安装有移动轮,所述
固定框中端开设有放置槽。
9.优选的,所述抵板右侧中端表面固定安装有加重块。
10.优选的,所述滑动块和滑动槽均是呈t形。
11.优选的,所述推动弹簧左右两侧分别活动贴合于两组限位杆底端表面。
12.与现有技术相比,本实用新型具有如下有益效果:
13.1.本实用新型的一种幼童用可移动防倾倒的故事学习机,由于将抵板通过第一转轴安装至相应的收纳槽内部后,可以在学习机本体受到外力推动而发生倾斜时,在加重块的带动下使得抵板从收纳槽内部转动移出倾斜接触地面,实现对学习机本体的抵压支撑处理,并且在抵板转动倾斜后,通过第二转轴以及活动杆顶部的滑动块的共同作用下,带动其表面安装的活动杆随之拉动在中空套筒内部进行移动,使得学习机本体、抵板以及活动杆可以形成三角结构,进而保证抵板对学习节本体的稳定支撑,通过活动杆在中空套筒内部的移动,使得连接管内部的限位杆可以在推动弹簧的作用下,从中空套筒以及活动杆表面开设的限位孔内部弹出,对活动杆在中空套筒内部的位置进行限定,进一步提高活动杆对抵板的抵压支撑作用。
14.2.本实用新型的一种幼童用可移动防倾倒的故事学习机,由于将旋转螺栓底部通过轴承安装至升降块顶部,可以通过拧动旋转螺栓带动其底部的升降连同移动轮一齐竖向移动,使得在不需要移动学习机本体时,可以将移动轮抬高收纳至相应的固定框内部,避免移动轮接触地面后学习机本体任意的移动而影响幼童的安全以及学习性。
附图说明
15.图1为本实用新型一种幼童用可移动防倾倒的故事学习机的整体侧视剖面结构示意图;
16.图2为本实用新型一种幼童用可移动防倾倒的故事学习机的中空套筒正视剖面结构示意图;
17.图3为本实用新型一种幼童用可移动防倾倒的故事学习机的抵板俯视剖面结构示意图。
18.附图标记:1、学习机本体;2、收纳槽;3、第一转轴;4、抵板;5、加重块;6、第二转轴;7、中空套筒;8、活动杆;9、连接管;10、限位杆;11、限位孔;12、推动弹簧;13、滑动块;14、滑动槽;15、固定板;16、旋转螺栓;17、固定框;18、放置槽;19、轴承;20、升降块;21、移动轮。
具体实施方式
19.为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解,下面结合具体实施方式,进一步阐述本实用新型。
20.在本实用新型的描述中,需要理解的是,术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系,仅是为了便于描述本实用新型和简化描述,而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作,因此不能理解为对本实用新型的限制。
21.在本实用新型的描述中,需要说明的是,除非另有明确的规定和限定,术语“安装”、“相连”、“设置”应做广义理解,例如,可以是固定相连、设置,也可以是可拆卸连接、设
置,或一体地连接、设置;本实用新型中提供的用电器的型号仅供参考。对于本领域的普通技术人员而言,可以根据实际使用情况更换功能相同的不同型号用电器,对于本领域的普通技术人员而言,可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
22.如图1
‑
3所示,一种幼童用可移动防倾倒的故事学习机,包括学习机本体1,所述学习机本体1右侧开设有收纳槽2,所述收纳槽2右侧顶端通过第一转轴3铰接有抵板4,所述收纳槽2内侧左端顶部通过第二转轴6铰接有中空套筒7,所述中空套筒7内部活动安装有活动杆8,所述活动杆8右侧顶端表面固定安装有滑动块13,所述抵板4右侧开设有滑动槽14,且滑动块13滑动安装于滑动槽14内部,所述活动杆8内部中端固定安装有连接管9,所述连接管9左右两侧内部均贯穿活动安装有限位杆10,所述中空套筒7和活动杆8左右两侧均开设有限位孔11,且限位杆10顶端贯穿活动安装于限位孔11内部,所述连接管9内部中端活动套接有推动弹簧12。
23.本实施例中如图1、图2和图3所示,由于将抵板4通过第一转轴3安装至相应的收纳槽2内部后,可以在学习机本体1受到外力推动而发生倾斜时,在加重块5的带动下使得抵板4从收纳槽2内部转动移出倾斜接触地面,实现对学习机本体1的抵压支撑处理,并且在抵板4转动倾斜后,通过第二转轴6以及活动杆8顶部的滑动块13的共同作用下,带动其表面安装的活动杆8随之拉动在中空套筒7内部进行移动,使得学习机本体1、抵板4以及活动杆8可以形成三角结构,进而保证抵板4对学习节本体1的稳定支撑,通过活动杆8在中空套筒7内部的移动,使得连接管9内部的限位杆10可以在推动弹簧12的作用下,从中空套筒7以及活动杆8表面开设的限位孔11内部弹出,对活动杆8在中空套筒7内部的位置进行限定,进一步提高活动杆8对抵板4的抵压支撑作用。
24.本实施例中(通过图1和图2所示),所述学习机本体1底端表面固定安装有固定框17,所述学习机本体1底部前后两端均固定安装有固定板15,每个所述固定板15中端通过螺纹拧接有旋转螺栓16,每个所述旋转螺栓16底端均通过轴承19转动安装有升降块20,每个所述升降块20底部均固定安装有移动轮21,所述固定框17中端开设有放置槽18,由于将旋转螺栓16底部通过轴承19安装至升降块20顶部,可以通过拧动旋转螺栓16带动其底部的升降20连同移动轮21一齐竖向移动,使得在不需要移动学习机本体1时,可以将移动轮21抬高收纳至相应的固定框17内部,避免移动轮21接触地面后学习机本体1任意的移动而影响幼童的安全以及学习性。
25.本实施例中(通过图1和图2所示),所述抵板4右侧中端表面固定安装有加重块5,保证学习机本体1在发生侧翻时,抵板4可以快速的从收纳槽2内部转出对学习机本体1进行支撑。
26.本实施例中(通过图1和图3所示),所述滑动块13和滑动槽14均是呈t形,保证滑动块13只能在底板4内部进行水平移动。
27.本实施例中(通过图1和图2所示),所述推动弹簧12左右两侧分别活动贴合于两组限位杆10底端表面,保证推动弹簧12可以将限位杆10通过限位孔11弹出。
28.需要说明的是,本实用新型为一种幼童用可移动防倾倒的故事学习机,部件均为通用标准件或者本邻域技术人员知晓的部件,其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知,工作时,将学习机本体1通过移动轮21移动至相应的学习位置,拧动旋转螺栓16,使得移动轮21抬高收纳至相应的固定框17内部开设的放置槽18
中,在学习机本体1受到外力而发生侧翻时,在加重块5的带动下,抵板4快速的从收纳槽2内部转动移出,直至抵压接触地面,对学习机本体1进行支撑,并且活动杆8随着抵板4的转动而在中空套筒7内部活动,直至限位杆10弹至限位孔11内部,保证学习机本体1不会侧翻倾倒而受损,相较于传统的早教学习机辅助技术,本装置。
29.以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解,本实用新型不受上述实施例的限制,上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理,在不脱离本实用新型精神和范围的前提下,本实用新型还会有各种变化和改进,这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。
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