一种开放式电气控制实训柜的制作方法

1.本实用新型涉及电气实训控制领域，尤其涉及一种开放式电气控制实训柜。


背景技术：

2.随着实训教学需求越来越明晰，实训设备的开放程度越来越高，需要在增加实训电气设备的开放性上进行改进和设备，以便管理和实训。
3.随着职业院校招生人数逐渐增加，所需要实训柜数量就有所上升，因此往往某一个元件的更换就需要对一整个实训柜进行拆卸、更换，甚至有些需要直接更换实训柜，大大提高了教学成本。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种开放式电气控制实训柜。
5.为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种开放式电气控制实训柜，包括柜壳，所述柜壳内部前端均设置有多个前柜门，所述柜壳内壁右侧上端固定连接有温度控制器，所述柜壳内部顶端固定连接有固定元件盒，所述固定元件盒前端左侧上部固定连接有电压显示器，所述固定元件盒前端左侧底部固定连接有电阻显示器，所述固定元件盒前侧上端中部固定连接有电流显示器，所述固定元件盒前侧中部左部固定连接有开关，所述固定元件盒前侧中部底端螺纹连接有多个卡口灯泡，所述固定元件盒前端右侧上部固定连接有显示屏，所述固定元件盒底部固定连接在支撑板顶端，所述支撑板底端固定连接有第三滑轨，所述柜壳内壁中部下端固定连接有第一滑轨，所述第一滑轨中端滑动连接有吸风机，所述吸风机右侧中端固定连接在电动推杆驱动端，所述柜壳内壁后端转动连接有后柜门，所述后柜门后端右侧中部固定连接有第二把手，所述柜壳底端左右两侧均固定连接有连接板。
6.作为上述技术方案的进一步描述：
7.所述柜壳内壁左右两端均固定连接有三个第二滑轨。
8.作为上述技术方案的进一步描述：
9.所述后柜门与前柜门均设置有网孔。
10.作为上述技术方案的进一步描述：
11.所述温度控制器均与电动推杆和吸风机电性连接。
12.作为上述技术方案的进一步描述：
13.所述连接板底部均固定连接有滚轮。
14.作为上述技术方案的进一步描述：
15.所述开关均与电流显示器、电阻显示器、电压显示器电性连接。
16.作为上述技术方案的进一步描述：
17.所述电动推杆另一端固定连接在柜壳内壁右侧下端。
18.作为上述技术方案的进一步描述：
19.所述前柜门前端右侧中部固定连接有第一把手。
20.本实用新型具有如下有益效果：
21.1、本实用新型中，首先打开关后，通过电流显示器与电阻显示器、电压显示器对内部元件进行实时监控，出现故障时，配合柜壳内部装有多个的第二滑轨，可以对柜壳内部某一与元件的更换，大大节约了教学成本。
22.2、本实用新型中，柜壳内部装有温度控制器，当温度达到一定度数时，底部的吸风机开始工作，配合着电动推杆，形成可移动降温，同时前柜门与后柜门同时装有网孔，从而吸收实训柜使用时元件所带来的热量，降低了内部的温度，以免发生火灾和增加了元件的使用寿命，值得大力推广。
附图说明
23.图1为本实用新型提出的一种开放式电气控制实训柜的正视图；
24.图2为本实用新型提出的一种开放式电气控制实训柜的正视内部结构图；
25.图3为本实用新型提出的一种开放式电气控制实训柜的后视图。
26.图例说明：
27.1、固定元件盒；2、电流显示器；3、开关；4、电压显示器；5、电阻显示器；6、卡口灯泡；7、显示屏；8、第一把手；9、前柜门；10、网孔；11、滚轮；12、连接板；13、柜壳；14、后柜门；15、第一滑轨；16、吸风机；17、第二滑轨；18、支撑板；19、第二把手；20、温度控制器；21、电动推杆；22、第三滑轨。
具体实施方式
28.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
29.在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制；术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性，此外，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
30.参照图1
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3，本实用新型提供的一种实施例：一种开放式电气控制实训柜，包括柜壳13，柜壳13内部前端均设置有多个前柜门9，柜壳13内壁右侧上端固定连接有温度控制器20，柜壳13内部顶端固定连接有固定元件盒1，固定元件盒1前端左侧上部固定连接有电压显示器4，固定元件盒1前端左侧底部固定连接有电阻显示器5，固定元件盒1前侧上端中部
固定连接有电流显示器2，固定元件盒1前侧中部左部固定连接有开关3，固定元件盒1前侧中部底端螺纹连接有多个卡口灯泡6，固定元件盒1前端右侧上部固定连接有显示屏7，固定元件盒1底部固定连接在支撑板18顶端，支撑板18底端固定连接有第三滑轨22，柜壳13内壁中部下端固定连接有第一滑轨15，第一滑轨15中端滑动连接有吸风机16，吸风机16右侧中端固定连接在电动推杆21驱动端，柜壳13内壁后端转动连接有后柜门14，所述后柜门14右侧中部固定连接有第二把手19，柜壳 13底端左右两侧均固定连接有连接板12，首先打开关3后，通过电流显示器2 与电阻显示器5、电压显示器5可以实时监控内部元件的情况，，出现故障时，配合柜壳13内部装有多个的第二滑轨17，可以对柜壳13内部某一与元件的更换，大大节约了教学成本，同时柜壳13内部装有温度控制器20，当温度达到一定度数时，底部的吸风机16开始工作，配合着电动推杆21，形成可移动降温，同时前柜门9与后柜门14同时装有网孔10，从而吸收柜壳13使用时元件所带来的热量，降低了内部的温度，以免发生火灾和增加了元件的使用寿命，显示屏7则可以使每个同学都能看到老师的课程，不用来回的跑，底端的滚轮17则是方便柜壳13移动。
31.柜壳13内壁左右两端均固定连接有三个第二滑轨17，后柜门14与前柜门 9均设置有网孔10,温度控制器20均与电动推杆21和吸风机16电性连接，连接板12底部均固定连接有滚轮11，方便柜壳13的移动，开关3均与电流显示器2、电阻显示器5、电压显示器电性连接，电动推杆21另一端固定连接在柜壳13内壁右侧下端，前柜门9前端右侧中部固定连接有第一把手8。
32.工作原理：首先打开关3后，通过电流显示器2与电阻显示器5、电压显示器5可以实时监控内部元件的情况，出现故障时，配合柜壳13内部装有多个的第二滑轨17，可以对柜壳13内部某一与元件的更换，大大节约了教学成本，同时柜壳13内部装有温度控制器20，当温度达到一定度数时，底部的吸风机16 开始工作，配合着电动推杆21，形成可移动降温，同时前柜门9与后柜门14同时装有网孔10，从而吸收柜壳13使用时元件所带来的热量，降低了内部的温度，以免发生火灾和增加了元件的使用寿命，显示屏7则可以使每个同学都能看到老师的课程，不用来回的跑，底端的滚轮17则是方便柜壳13移动。
33.最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。