一种旋转式汉语教学演示装置的制作方法

1.本实用新型涉及教学用具技术领域，特别涉及一种旋转式汉语教学演示装置。


背景技术：

2.汉语言文学是研究中国语言的词句，赏析古今诗歌、散文、小说等众多的文学作品，汉语言文学教师在授课过程中需要进行大量的文章与词汇讲解，以便于学生理解，增加学生的知识储备量，现在经济文化全球化，越来越多的外国人也开始学习和了解我们中国的文化，学习我们民族的汉语，老师的在上课的时候需要用到一种教学演示装置。
3.专利号为cn 210348834 u的公布了一种具有旋转机构的对外汉语教学演示装置，可以调节高度和角度，便于学生观看和老师的使用，且教学方式丰富。
4.该一种具有旋转机构的对外汉语教学演示装置在使用时存在以下弊端：1、上述教学演示装置其展示板部位较小，单次展示量较少，无法很好的进行调节，占用空间较大；2、传统的教学演示装置一般配套设有升降机构，结构复杂，调整时不够简便，为此，我们提出一种旋转式汉语教学演示装置。


技术实现要素：

5.本实用新型的主要目的在于提供一种旋转式汉语教学演示装置，可以有效解决背景技术中的问题。
6.为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：
7.一种旋转式汉语教学演示装置，包括底座，还包括转动展示机构，所述转动展示机构由固定座、轴承、安装座、固定板、活动板、阻尼铰链a、侧板和阻尼铰链b组成，所述底座顶部安装有固定座，所述固定座顶部安装有轴承并通过轴承与安装座相连接，所述安装座顶部安装有固定板，所述固定板表面一侧安装有活动板，所述固定板和活动板表面均安装有阻尼铰链a，所述固定板和活动板通过阻尼铰链a配合连接有侧板，所述侧板之间连接处安装有阻尼铰链b。
8.进一步地，还包括调节机构，所述调节机构由套筒、支撑杆、固定夹环、活动夹环、拉杆、弹簧a和弹簧b组成，所述底座顶部固定连接有套筒，所述套筒内部插接有支撑杆，所述套筒内侧壁底部安装有弹簧b，所述套筒内侧壁顶部固定连接有固定夹环，所述套筒内部一侧安装有活动夹环，所述活动夹环表面一侧安装有延伸至套筒外部的拉杆，所述拉杆与套筒外侧壁之间安装有弹簧a；演示装置使用完成后，拉动拉杆，向下推动支撑杆，此时弹簧b被压缩，装置整体高度降低，减少占用空间，在使用前需要调节时，只需向外拉动拉杆，在弹簧b弹力作用下即可顶动支撑杆，抬高展示装置高度，支撑杆上升过程中保持与固定夹环的接触，利用摩擦力使得支撑杆缓慢上移，达到合适调节高度后只需松开拉杆，在弹簧a弹力作用下活动夹环复位，与固定夹环配合夹持固定住支撑杆的位置，进而固定装置的整体高度，使用简单，调节便捷。
9.进一步地，所述支撑杆顶部固定连接至固定座底部；底座通过套筒和支撑杆支撑
固定座，对固定座起到很好的支撑作用。
10.进一步地，所述弹簧a顶部抵触至支撑杆底部；弹簧a抵触至支撑杆底部，在弹簧a复位时可以上移推动支撑杆。
11.与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：固定座的顶部通过轴承连接安装座，在轴承作用下可以转动安装座进而带动展示部位的旋转，固定板和活动板通过阻尼铰链a连接侧板，侧板之间也通过阻尼铰链b转动，不使用时，侧板对折收于固定板和活动板之间，且侧板两侧分别紧贴固定板和活动板内壁，减少整体占用空间，使用时顺着阻尼铰链a和阻尼铰链b拉动活动板，将侧板和活动板完全展开，即可获得更多的展示面，可以同时展示更多信息，提高了演示装置的使用灵活性；演示装置使用完成后，拉动拉杆，向下推动支撑杆，此时弹簧b被压缩，装置整体高度降低，减少占用空间，在使用前需要调节时，只需向外拉动拉杆，在弹簧b弹力作用下即可顶动支撑杆，抬高展示装置高度，支撑杆上升过程中保持与固定夹环的接触，利用摩擦力使得支撑杆缓慢上移，达到合适调节高度后只需松开拉杆，在弹簧a弹力作用下活动夹环复位，与固定夹环配合夹持固定住支撑杆的位置，进而固定装置的整体高度，使用简单，调节便捷。
附图说明
12.图1为本实用新型一种旋转式汉语教学演示装置的整体结构示意图。
13.图2为本实用新型一种旋转式汉语教学演示装置的固定板和活动板展开后俯视结构示意图。
14.图3为本实用新型一种旋转式汉语教学演示装置的套筒和支撑杆连接处结构示意图。
15.图4为本实用新型一种旋转式汉语教学演示装置的固定座和安装座连接处结构示意图。
16.图中：1、底座；2、转动展示机构；201、固定座；202、轴承；203、安装座；204、固定板；205、活动板；206、阻尼铰链a；207、侧板；208、阻尼铰链b；3、调节机构；301、套筒；302、支撑杆；303、固定夹环；304、活动夹环；305、拉杆；306、弹簧a；307、弹簧b。
具体实施方式
17.为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。
18.如图1
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4所示，一种旋转式汉语教学演示装置，包括底座1，还包括转动展示机构2，所述转动展示机构2由固定座201、轴承202、安装座203、固定板204、活动板205、阻尼铰链a206、侧板207和阻尼铰链b208组成，所述底座1顶部安装有固定座201，所述固定座201顶部安装有轴承202并通过轴承202与安装座203相连接，所述安装座203顶部安装有固定板204，所述固定板204表面一侧安装有活动板205，所述固定板204和活动板205表面均安装有阻尼铰链a206，所述固定板204和活动板205通过阻尼铰链a206配合连接有侧板207，所述侧板207之间连接处安装有阻尼铰链b208。
19.其中，还包括调节机构3，所述调节机构3由套筒301、支撑杆302、固定夹环303、活动夹环304、拉杆305、弹簧a306和弹簧b307组成，所述底座1顶部固定连接有套筒301，所述
套筒301内部插接有支撑杆302，所述套筒301内侧壁底部安装有弹簧b307，所述套筒301内侧壁顶部固定连接有固定夹环303，所述套筒301内部一侧安装有活动夹环304，所述活动夹环304表面一侧安装有延伸至套筒301外部的拉杆305，所述拉杆305与套筒301外侧壁之间安装有弹簧a306；演示装置使用完成后，拉动拉杆305，向下推动支撑杆302，此时弹簧b307被压缩，装置整体高度降低，减少占用空间，在使用前需要调节时，只需向外拉动拉杆305，在弹簧b307弹力作用下即可顶动支撑杆302，抬高展示装置高度，支撑杆302上升过程中保持与固定夹环303的接触，利用摩擦力使得支撑杆302缓慢上移，达到合适调节高度后只需松开拉杆305，在弹簧a306弹力作用下活动夹环304复位，与固定夹环303配合夹持固定住支撑杆302的位置，进而固定装置的整体高度，使用简单，调节便捷。
20.其中，所述支撑杆302顶部固定连接至固定座201底部；底座1通过套筒301和支撑杆302支撑固定座201，对固定座201起到很好的支撑作用。
21.其中，所述弹簧a306顶部抵触至支撑杆302底部；弹簧a306抵触至支撑杆302底部，在弹簧a306复位时可以上移推动支撑杆302。
22.需要说明的是，本实用新型为一种旋转式汉语教学演示装置，工作时，固定座201的顶部通过轴承202连接安装座203，在轴承202作用下可以转动安装座203进而带动展示部位的旋转，固定板204和活动板205通过阻尼铰链a206连接侧板207，侧板207之间也通过阻尼铰链b208转动，不使用时，侧板207对折收于固定板204和活动板205之间，且侧板207两侧分别紧贴固定板204和活动板205内壁，减少整体占用空间，使用时顺着阻尼铰链a206和阻尼铰链b208拉动活动板205，将侧板207和活动板205完全展开，即可获得更多的展示面，可以同时展示更多信息，提高了演示装置的使用灵活性，演示装置使用完成后，拉动拉杆305，向下推动支撑杆302，此时弹簧b307被压缩，装置整体高度降低，减少占用空间，在使用前需要调节时，只需向外拉动拉杆305，在弹簧b307弹力作用下即可顶动支撑杆302，抬高展示装置高度，支撑杆302上升过程中保持与固定夹环303的接触，利用摩擦力使得支撑杆302缓慢上移，达到合适调节高度后只需松开拉杆305，在弹簧a306弹力作用下活动夹环304复位，与固定夹环303配合夹持固定住支撑杆302的位置，进而固定装置的整体高度，使用简单，调节便捷，底座1通过套筒301和支撑杆302支撑固定座201，对固定座201起到很好的支撑作用，弹簧a306抵触至支撑杆302底部，在弹簧a306复位时可以上移推动支撑杆302。
23.以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。