一种可移动式应用于现场教学的促销台的制作方法

1.本实用新型涉及促销台技术领域，具体为一种可移动式应用于现场教学的促销台。


背景技术：

2.促销台是用于市场营销的一种方法策略，方便对顾客进行产品的介绍，方便顾客的购物，随着市场经济压力的增大，需要对员工或者学员进行培训教学，以便于员工或者学员更好的销售；
3.现有技术背景下的现场教学的促销台，在进行使用时，不便移动，导致使用不便，且不便促销产品与教学用具的放置，因此，我们提出一种可移动式应用于现场教学的促销台，以便于解决上述中提出的问题。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种可移动式应用于现场教学的促销台，以解决上述背景技术提出的目前的现场教学的促销台，在进行使用时，不便移动，导致使用不便，且不便促销产品与教学用具的放置的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种可移动式应用于现场教学的促销台，包括：
6.箱体，所述箱体的右侧内部开设有型腔，且箱体的底部固定安装有车轮，且车轮的内侧设置有与箱体固定连接的安装板，并且安装板的内部设置有挤压杆；
7.升降杆，所述升降杆滑动设置在箱体的左侧内部，且升降杆前后对称设置在箱体的两端，并且升降杆的内侧呈锯齿状结构，而且升降杆的顶端与展示板转动连接；
8.桌板，所述桌板固定设置在箱体的顶部，且桌板的上方活动设置有展示板，并且桌板的左端前后两侧对称设置有限位块，且所述限位块的内部等间距开设有槽状结构。
9.优选的，所述挤压杆与安装板构成滑动结构，且挤压杆的左右两端均设置有弧形凸出状结构的挤压块，并且挤压杆的左端转动连接有第一把手，且所述第一把手与箱体螺纹连接。
10.优选的，所述挤压块的右侧设置有与安装板滑动连接的传动杆，且传动杆的内侧呈弧形结构，并且传动杆的外端固定连接有弧形结构夹板，且所述夹板与车轮一一对应设置，且夹板通过弹簧与箱体的底部内侧连接。
11.优选的，所述升降杆的内侧设置有驱动杆，且驱动杆的中部设置有第二把手，并且驱动杆与第二把手之间通过锥齿轮传动连接。
12.优选的，所述驱动杆的外端固定连接有转盘，且转盘的外端固定连接有螺旋状结构的挤压导轨。
13.优选的，所述挤压导轨与升降杆上锯齿状结构啮合，且挤压导轨通过升降杆与展示板构成连动机构，并且展示板的右端前后对称设置有柱状结构。
14.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该可移动式应用于现场教学的促销台，方便促销台的移动与固定，方便促销台的使用，且方便促销产品与教学用具的放置，方便教学；
15.1.通过挤压杆和挤压块之间的挤压传动，使得挤压块带动传动杆向外滑动，从而使得传动杆带动夹板挤压车轮，使得车轮固定，从而使得该促销台固定，而在夹板与车轮分开时，方便该促销台的滑动，从而方便使用；
16.2.通过驱动杆和升降杆的传动连接，使得升降杆稳定升降，从而带动展示板的左端升起，使得展示板趋近于垂直桌板，方便书写教学的重点，方便学员吸收教学内容；
17.3.通过展示板和限位块的卡合连接，方便展示板底部的固定，从而使得展示板固定，并且方便桌板右侧部分的露出，方便教学用具与促销物品的放置，方便使用。
附图说明
18.图1为本实用新型提供的正面剖切结构示意图；
19.图2为本实用新型提供的驱动杆与升降杆连接侧视剖切结构示意图；
20.图3为本实用新型提供的驱动杆与升降杆连接俯视剖切结构示意图；
21.图4为本实用新型提供的箱体仰视结构示意图；
22.图5为本实用新型提供的展示板工作状态结构示意图。
23.图中：1、箱体；2、车轮；3、安装板；4、挤压杆；5、挤压块；6、第一把手；7、传动杆；8、夹板；9、弹簧；10、升降杆；11、桌板；12、展示板；13、限位块；14、驱动杆；15、锥齿轮；16、第二把手；17、转盘；18、挤压导轨。
具体实施方式
24.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
25.请参阅图1
‑
5，本实用新型提供一种技术方案：一种可移动式应用于现场教学的促销台，包括箱体1、车轮2、安装板3、挤压杆4、挤压块5、第一把手6、传动杆7、夹板8、弹簧9、升降杆10、桌板11、展示板12、限位块13、驱动杆14、锥齿轮15、第二把手16、转盘17和挤压导轨18；
26.箱体1，箱体1的右侧内部开设有型腔，且箱体1的底部固定安装有车轮2，且车轮2的内侧设置有与箱体1固定连接的安装板3，并且安装板3的内部设置有挤压杆4；
27.升降杆10，升降杆10滑动设置在箱体1的左侧内部，且升降杆10前后对称设置在箱体1的两端，并且升降杆10的内侧呈锯齿状结构，而且升降杆10的顶端与展示板12转动连接；
28.桌板11，桌板11固定设置在箱体1的顶部，且桌板11的上方活动设置有展示板12，并且桌板11的左端前后两侧对称设置有限位块13，且限位块13的内部等间距开设有槽状结构。
29.如图1和图4中挤压杆4与安装板3构成滑动结构，且挤压杆4的左右两端均设置有
弧形凸出状结构的挤压块5，并且挤压杆4的左端转动连接有第一把手6，且第一把手6与箱体1螺纹连接，方便挤压杆4带动挤压块5稳定的移动，挤压块5的右侧设置有与安装板3滑动连接的传动杆7，且传动杆7的内侧呈弧形结构，并且传动杆7的外端固定连接有弧形结构夹板8，方便车轮2的挤压固定，且夹板8与车轮2一一对应设置，且夹板8通过弹簧9与箱体1的底部内侧连接，方便夹板8的复位。
30.如图1、图2、图3和图5中升降杆10的内侧设置有驱动杆14，且驱动杆14的中部设置有第二把手16，并且驱动杆14与第二把手16之间通过锥齿轮15传动连接，方便升降杆10的升降，驱动杆14的外端固定连接有转盘17，且转盘17的外端固定连接有螺旋状结构的挤压导轨18，方便挤压导轨18带动升降杆10升降，挤压导轨18与升降杆10上锯齿状结构啮合，且挤压导轨18通过升降杆10与展示板12构成连动机构，并且展示板12的右端前后对称设置有柱状结构，方便展示板12的立起使用。
31.工作原理：在使用该可移动式应用于现场教学的促销台时，如图1所示，首先通过手动推动箱体1，使得箱体1在车轮2的作用下移动，在箱体1的位置确定后，如图4所示，通过手动旋转第一把手6，且第一把手6与箱体1螺纹连接，并且第一把手6与挤压杆4转动连接，使得第一把手6挤压挤压杆4移动，在挤压杆4移动的过程中，使得挤压块5与传动杆7接触，并通过弧形凸出状结构挤压传动杆7向外移动，使得夹板8与车轮2接触，将车轮2固定，从而使得箱体1固定，在需要再次移动箱体1时，反向转动第一把手6，使得夹板8在弹簧9的作用下复位即可；
32.在箱体1固定后，如图3所示，通过手动旋转第二把手16，使得第二把手16通过锥齿轮15带动驱动杆14转动，从而使得转盘17转动，且转盘17通过挤压导轨18与升降杆10上的锯齿状结构啮合使得升降杆10升起，升降杆10在升起的过程中，如图5所示，由于与展示板12的左端铰接，使得展示板12的左端升起，在展示板12升起的过程中，展示板12底部的柱状结构与限位块13中的槽状结构卡合，使得展示板12的底部固定，方便展示板12的实用，并使得桌板11的右侧上方露出，方便教学用具与促销产品的放置，这就是该可移动式应用于现场教学的促销台的整个工作过程，本说明书中未作详细描述的内容属于本领域专业技术人员公知的现有技术。
33.本实用新型使用到的标准零件均可以从市场上购买，异形件根据说明书的和附图的记载均可以进行订制，各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓、铆钉、焊接等常规手段，机械、零件和设备均采用现有技术中，常规的型号，加上电路连接采用现有技术中常规的连接方式，在此不再详述。
34.尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。