一种软件工程投影教学用幕布装配结构的制作方法

1.本实用新型涉及投影幕布技术领域，具体为一种软件工程投影教学用幕布装配结构。


背景技术：

2.软件工程是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科，它涉及程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等方面，在现代社会中，软件应用于多个方面，典型的软件有电子邮件、嵌入式系统、人机界面、办公套件、操作系统、编译器、数据库、游戏等，同时，各个行业几乎都有计算机软件的应用，如工业、农业、银行、航空、政府部门等，这些应用促进了经济和社会的发展，也提高了工作效率和生活效率，目前软件工程的教学大多采用投影仪对学生进行演示。
3.存在以下问题：
4.1、当前的教学用幕布装配结构，要么只能够进行吊挂投影，要么只能够利用支架落地放置，使用范围较窄。
5.2、当前的教学用幕布装配结构，幕布的两边没有固定好，容易被风吹动导致幕布上出现褶皱，影响观看效果。


技术实现要素：

6.针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种软件工程投影教学用幕布装配结构，解决了不能既可吊挂投影又可落地放置与幕布的两边没有固定好的问题。
7.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种软件工程投影教学用幕布装配结构，包括支撑板，所述支撑板的前端面分别螺纹安装有上边框与下边框，所述上边框的上端面与下边框的下端面均焊接有支耳，所述支耳的内侧面设置有通孔，所述上边框与下边框均包括卡条与内槽，所述卡条的外表面套接有侧边条，所述侧边条的外表面焊接有弹簧钩，所述侧边条的后端面螺纹安装有中梁，所述卡条靠近内槽的一侧固定安装有轴承，所述轴承的内侧面插接有细轴。
8.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述细轴的外表面套接有滚轴，所述滚轴的外表面套接有限位环。
9.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述细轴远离卡条的一侧固定有把手，所述上边框的内侧面与下边框的内侧面均设置有螺纹孔。
10.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述支撑板的下端面滑动安装有底座，所述底座的内侧面与支撑板的内侧面均设置有条形孔。
11.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述底座的前端面靠近条形孔的一侧螺纹安装有六角螺丝，所述上边框、下边框、支耳、中梁与底座的材质均为铝合金。
12.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述支撑板、底座与条形孔的数量均为两组，所述侧边条的水平截面为l形。
13.与现有技术相比，本实用新型提供了一种软件工程投影教学用幕布装配结构，具备以下有益效果：
14.1、该软件工程投影教学用幕布装配结构，通过设置通孔，可作为钩孔，使本装置能够被吊挂起来，也可使螺栓穿过，将支撑板与上边框以及下边框进行装配，使本装置落地放置，使用方法多变，使用范围更广。
15.2、该软件工程投影教学用幕布装配结构，通过设置弹簧钩，能够勾住已夹住幕布侧边的夹子，使幕布处于绷紧状态，避免幕布上出现褶皱而影响观看效果。
附图说明
16.图1为本实用新型结构示意图；
17.图2为本实用新型滚轴示意图；
18.图3为本实用新型弹簧钩示意图。
19.图中：1、支撑板；2、上边框；3、下边框；4、支耳；5、通孔；6、卡条；7、内槽；8、侧边条；9、弹簧钩；10、中梁；11、轴承；12、细轴；13、滚轴；14、限位环；15、把手；16、螺纹孔；17、底座；18、条形孔；19、六角螺丝。
具体实施方式
20.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
实施例
21.请参阅图1
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3，本实用新型提供以下技术方案：一种软件工程投影教学用幕布装配结构，包括支撑板1，支撑板1的前端面分别螺纹安装有上边框2与下边框3，上边框2的上端面与下边框3的下端面均焊接有支耳4，支耳4的内侧面设置有通孔5，上边框2与下边框3均包括卡条6与内槽7，卡条6的外表面套接有侧边条8，侧边条8的外表面焊接有弹簧钩9，侧边条8的后端面螺纹安装有中梁10，卡条6靠近内槽7的一侧固定安装有轴承11，轴承11的内侧面插接有细轴12。
22.本实施方案中，通孔5可作为钩孔，使本装置能够被吊挂起来，也可使螺栓穿过，将支撑板1与上边框2以及下边框3进行装配，使本装置落地放置，使用方法多变，卡条6使上边框2、下边框3与侧边条8的装配更紧密，弹簧钩9可勾住夹子，在用夹子夹住幕布的侧边，且弹簧钩9勾住幕布后处于拉伸状态，能够使幕布处于绷紧状态，避免幕布上出现褶皱而影响观看效果，中梁10提升上边框2与下边框3的弯矩承载能力，轴承11使细轴12的转动更加平稳、流畅。
23.具体的，细轴12的外表面套接有滚轴13，滚轴13的外表面套接有限位环14。
24.本实施例中，两组滚轴13分别固定住幕布的上下两端，滚轴13滚动时可缠绕或打开幕布，限位环14防止收起幕布时缠绕不到位。
25.具体的，细轴12远离卡条6的一侧固定有把手15，上边框2的内侧面与下边框3的内
侧面均设置有螺纹孔16。
26.本实施例中，把手15便于操作人员转动细轴12。
27.具体的，支撑板1的下端面滑动安装有底座17，底座17的内侧面与支撑板1的内侧面均设置有条形孔18。
28.本实施例中，底座17支撑支撑板1，条形孔18便于拧入六角螺丝19，以固定支撑板1在底座17中的位置。
29.具体的，底座17的前端面靠近条形孔18的一侧螺纹安装有六角螺丝19，上边框2、下边框3、支耳4、中梁10与底座17的材质均为铝合金。
30.本实施例中，由铝合金制成上边框2、下边框3、支耳4、中梁10与底座17均不易生锈，使用寿命较长。
31.具体的，支撑板1、底座17与条形孔18的数量均为两组，侧边条8的水平截面为l形。
32.本实施例中，一组支撑板1安装在一组底座17中，一组条形孔18可使用多个六角螺丝19，以增加支撑板1与底座17的装配牢固性。
33.本实用新型的工作原理及使用流程：安装时，将卡条6嵌入侧边条8中，使用螺丝将上边框2与侧边条8固定好，拉动下边框3，幕布展开，再使用螺丝将下边框3与侧边条8固定好，用夹子夹住幕布侧边，再用弹簧钩9钩住夹子，使幕布处于绷紧状态，避免幕布上出现褶皱而影响观看效果，使用螺栓将支撑板1与支耳4装配在一起，最后将支撑板1装在底座17中，使用六角螺丝19将支撑板1固定在合适的位置，如果在软件工程的教学现场，将本装置吊挂在看墙壁上进行观看更合适的情况下，也可不安装支撑板1，可直接通过通孔5将本装置吊挂起来即可，使用方法较为灵活，扩大了本装置的使用范围。
34.最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。