语音教学设备的制作方法

1.本实用新型属于语音教学技术领域，具体涉及语音教学设备。


背景技术：

2.教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。
3.现有的语音教学设备功能太过单一，在进行语音教学时，并没有配备可供记录的教学板，人们只能通过语音进行学习，无法通过语音和教学板对比的方式进行学习。


技术实现要素：

4.为解决上述背景技术中提出的问题。本实用新型提供了语音教学设备。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：语音教学设备，包括底板，所述底板的上表面转动连接有旋转组件，所述旋转组件的上表面转动连接与升降组件，所述升降组件的上表面分别与四个相互对称的固定板固接，所述固定板左侧面开设的螺纹孔内螺纹连接有螺纹柱a，所述螺纹柱a的右端与语音装置本体的左侧面贴合，所述底板的左侧面与l板的右侧面贴合，所述l板的上表面开设有语音槽，所述l板的上表面与盖板的下表面相铰接，所述盖板的左侧面转动连接有螺栓，所述螺栓的位置与l板上表面卡接的螺母a的位置相对应，所述l板的正面、背面和右侧面分别与三个连接块a固接，所述连接块a的正面和背面通过销轴与连接块b内壁的正面和背面相铰接，所述连接块b的上表面与教学板的下表面固定连接，所述教学板右侧面开设的螺纹孔内螺纹连接有螺纹柱b，所述l板的左侧面固接有把手。
6.优选的，所述旋转组件包括与底板下表面转动连接的角度板，所述角度板的下表面与滑块的上表面固定连接，所述滑块的下表面与底板上表面开设滑槽内壁的下表面滑动连接。
7.优选的，所述升降组件包括与角度板上表面转动连接的螺杆，所述螺杆的外表面固接有齿轮b，所述齿轮b的外表面与齿轮a的外表面啮合，所述齿轮a的下表面与电机的输出轴固定连接，所述电机安装在角度板的上表面，所述螺杆的外表面螺纹连接有螺纹帽，所述螺纹帽的上表面与连接板的下表面固定连接，所述连接板的左侧面与l板的右侧面固定连接，所述连接板上表面的左右两侧面分别与两个连接杆的底端固定连接，所述连接杆的顶端与放置板的下表面固定连接连接，所述放置板的上表面与语音装置本体的下表面贴合。
8.优选的，所述教学板的左侧面与定位销的右侧面固定连接，所述定位销的底端与l板上表面开设的定位孔内壁的下表面卡接，所述l板的上表面开设有三个定位孔，所述三个定位孔的位置与三个教学板左侧定位销的位置相对应。
9.优选的，所述底板的上表面安装有蓄电池，所述蓄电池分别与电机和语音装置本
体电性连接。
10.优选的，所述底板的正面、背面和右侧面分别卡接有三个螺母b，所述螺母b的位置与螺纹柱b的位置相对应。
11.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
12.1、本实用新型，通过设置教学板、连接块a、连接块b、定位销和定位孔，拉动三块教学板通过连接块a和连接板b进行旋转，将教学板一侧的定位销卡入l板上表面的定位孔内，将教学板与l板进行暂时固定，方便人们在进行语音教学的同时进行记录，解决了人们无法通过语音和教学板对比的方式进行学习的问题。
13.2、本实用新型，通过设置电机、螺杆、连接板、放置板和l板，通过蓄电池启动电机，电机旋转带动齿轮a和齿轮b旋转，齿轮b旋转带动螺杆旋转，螺杆旋转带动螺纹帽和连接板向上移动，连接板向上移动带动连接杆推动放置板和l板向上移动，放置板上表面的语音装置本体延伸至语音槽内，放置板推动l板和教学板向上移动，从而根据人们的需求对教学板的高度进行调节。
14.3、本实用新型，通过设置螺纹柱b和螺母b，电机反转带动语音装置本体和l板向下移动至原位，拉动教学板进行旋转，通过螺纹柱b和螺母b将教学板与底板固定，从而缩小体积，便于人们随身携带。
附图说明
15.附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：
16.图1为本实用新型的结构示意图；
17.图2为本实用新型中俯视的结构示意图；
18.图3为本实用新型中左视的结构示意图；
19.图4为本实用新型中教学板的收缩结构示意图；
20.图5为本实用新型中a处的放大结构示意图；
21.图中：1、底板；2、蓄电池；3、l板；4、盖板；5、语音槽；
22.旋转组件：61、角度板；62、滑块；63、滑槽；
23.升降组件：71、电机；72、齿轮a；73、齿轮b；74、螺杆；75、螺纹帽；76、连接板；77、放置板；78、连接杆；
24.8、螺纹柱a；9、连接块a；10、连接块b；11、定位销；12、教学板；13、语音装置本体；14、螺纹柱b；15、固定板；16、把手；17、螺栓；18、螺母a；19、定位孔；20、螺母b。
具体实施方式
25.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
26.实施例
27.请参阅图1
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5，本实用新型提供以下技术方案：语音教学设备，包括底板1，所述底
板1的上表面转动连接有旋转组件，所述旋转组件的上表面转动连接与升降组件，所述升降组件的上表面分别与四个相互对称的固定板15固接，所述固定板15左侧面开设的螺纹孔内螺纹连接有螺纹柱a8，所述螺纹柱a8的右端与语音装置本体13的左侧面贴合，所述底板1的左侧面与l板3的右侧面贴合，所述l板3的上表面开设有语音槽5，所述l板3的上表面与盖板4的下表面相铰接，所述盖板4的左侧面转动连接有螺栓17，所述螺栓17的位置与l板3上表面卡接的螺母a18的位置相对应，所述l板3的正面、背面和右侧面分别与三个连接块a9固接，所述连接块a9的正面和背面通过销轴与连接块b10内壁的正面和背面相铰接，所述连接块b10的上表面与教学板12的下表面固定连接，所述教学板12右侧面开设的螺纹孔内螺纹连接有螺纹柱b14，所述l板3的左侧面固接有把手16。
28.具体的，通过设置所述旋转组件包括与底板1下表面转动连接的角度板61，所述角度板61的下表面与滑块62的上表面固定连接，所述滑块62的下表面与底板1上表面开设滑槽63内壁的下表面滑动连接；
29.当电机71旋转将l板3升起后，人们可以拉动教学板12通过角度板61与底板1转动连接进行旋转，角度板61旋转带动滑块62在滑槽63内旋转，滑块62使角度板61在旋转时更加稳定。
30.具体的，通过设置所述升降组件包括与角度板61上表面转动连接的螺杆74，所述螺杆74的外表面固接有齿轮b73，所述齿轮b73的外表面与齿轮a72的外表面啮合，所述齿轮a72的下表面与电机71的输出轴固定连接，所述电机71安装在角度板61的上表面，所述螺杆74的外表面螺纹连接有螺纹帽75，所述螺纹帽75的上表面与连接板76的下表面固定连接，所述连接板76的左侧面与l板3的右侧面固定连接，所述连接板76上表面的左右两侧面分别与两个连接杆78的底端固定连接，所述连接杆78的顶端与放置板77的下表面固定连接连接，所述放置板77的上表面与语音装置本体13的下表面贴合；
31.通过蓄电池2启动电机71，电机71旋转带动齿轮a72和齿轮b73旋转，齿轮b73旋转带动螺杆74旋转，螺杆74旋转带动螺纹帽75和连接板76向上移动，连接板76向上移动带动连接杆78推动放置板77和l板3向上移动，放置板77上表面的语音装置本体13延伸至语音槽5内，放置板77推动l板3和教学板12向上移动，从而根据人们的需求对教学板12的高度进行调节。
32.具体的，通过设置所述教学板12的左侧面与定位销11的右侧面固定连接，所述定位销11的底端与l板3上表面开设的定位孔19内壁的下表面卡接，所述l板3的上表面开设有三个定位孔19，所述三个定位孔19的位置与三个教学板12左侧定位销11的位置相对应；
33.人们拉动三块教学板12通过连接块a9和连接板76b进行旋转，将教学板12一侧的定位销11卡入l板3上表面的定位孔19内，将教学板12与l板3进行暂时固定，方便人们在进行语音教学的同时进行记录。
34.具体的，通过设置所述底板1的上表面安装有蓄电池2，所述蓄电池2分别与电机71和语音装置本体13电性连接；
35.蓄电池2可以为电机71和语音装置本体13进行供电，使得本装置可以随身携带进行语音教学。
36.具体的，通过设置所述底板1的正面、背面和右侧面分别卡接有三个螺母b20，所述螺母b20的位置与螺纹柱b14的位置相对应；
37.当人们使用完毕后，电机71反转带动语音装置本体13和l板3向下移动至原位，拉动教学板12进行旋转，通过螺纹柱b14和螺母b20将教学板12与底板1固定，从而缩小体积，便于人们随身携带。
38.本实用新型的工作原理及使用流程：
39.本实用新型，在使用时；
40.人们拉动三块教学板12通过连接块a9和连接板76b进行旋转，将教学板12一侧的定位销11卡入l板3上表面的定位孔19内，将教学板12与l板3进行暂时固定，方便人们在进行语音教学的同时进行记录，通过蓄电池2启动电机71，电机71旋转带动齿轮a72和齿轮b73旋转，齿轮b73旋转带动螺杆74旋转，螺杆74旋转带动螺纹帽75和连接板76向上移动，连接板76向上移动带动连接杆78推动放置板77和l板3向上移动，放置板77上表面的语音装置本体13延伸至语音槽5内，放置板77推动l板3和教学板12向上移动，从而根据人们的需求对教学板12的高度进行调节；
41.当人们使用完毕后，电机71反转带动语音装置本体13和l板3向下移动至原位，拉动教学板12进行旋转，通过螺纹柱b14和螺母b20将教学板12与底板1固定，从而缩小体积，便于人们随身携带。
42.最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。