本技术属于试验台领域，特别涉及一种试验台组件。
背景技术：
1、在学校中由于实验试教室面积优先，存在试验台较少，但学生较多的问题，往往一个班级的学生需要分成多人一组，一组使用一个试验台，现有的学生使用的试验台往往需要配置多种功能和防止区域，不然无法满足学生在进行化学实验的过程中使用大量的化学器具，比如试管和烧杯。
2、再比如公开号为【cn211051550u】所提到的一种试验台，公开包括支撑座，所述支撑座固设水平设置的台板，所述台板远离所述支撑座的一侧可拆卸连接用于放置试验物品的载物台，多个载物平台沿立柱的高度方向间隔设置，所述置物平台与台板平行设置，立柱设置于置物平台与台板之间，所述置物平台上设置有用于放置试验用品歪倒的夹持组件。在此方案中，可以将实验用具用夹持组件夹放好，在学生做实验时每个班组交替循环使用，会加速夹具的老化且出现松动，如果习惯了使用夹具夹持，在夹具老化时可能会造成实验器具损坏，如果使用的是较为危险的化学试剂还可以造成不必要的损伤，且在使用完成后，学生需要排队去清洗试管，人员较为密集且排队等待浪费时间。因此，提供一种新的试验台组件成为了本领域技术人员亟需解决的问题。
技术实现思路
1、本实用新型的目的在于克服现有技术中试验台面较大的缺陷，提供一种试验台组件。
2、本实用新型提供了一种试验台组件，包括试验台，所述试验台包括立体支架、平面层和柜体；所述平面层位于所述柜体的顶部，所述立体支架位于所述平面层的顶部；
3、所述平面层的顶部一侧设置有内置的烘干箱，所述平面层的顶部另一侧设置有内置的清洗台；
4、所述平面层和立体支架的交界处设置有放置区，所述放置区包括若干个l形结构的凹槽，所述凹槽用于放置实验用具；
5、至少一个旋转架，所述旋转架设置在平面层靠近立体支架的位置，用于放置实验用具。
6、进一步地方案为，所述凹槽包括卡位槽和支撑槽，所述卡位槽(5101)为设置在立体支架底部的半圆柱体凹槽，用于卡接试管的侧面；
7、所述支撑槽为设置在所述平面层且与所述卡位槽相接，所述支撑槽为具有斜坡的凹槽，用于支撑试管的底面。
8、进一步地，所述旋转架包括底座、旋转轴和支撑板，所述底座与平面层连接，所述旋转轴的一端与所述底座转动连接，旋转轴的另一端与所述支撑板连接，使所述支撑板相对于底座转动；
9、所述支撑板上设置有若干个大小不同的通孔，所述通孔内设置有置物篮。
10、进一步地，所述立体支架设置有至少一层置物板，所述置物板前端设置有挡板，所述立体支架的顶部设置有若干个置物槽，所述立体支架的两个侧面设置有遮光板。
11、进一步地，所述烘干箱设置有时控开关，所述时控开关与所述烘干箱电连接，用于控制烘干时间，且所述烘干箱为低温烘干箱。
12、进一步地，所述柜体设置在所述平面层底部，所述柜体上设置有若干个抽屉。
13、与现有技术相比，本实用新型的有益效果在于：
14、1)利用立体支架上的凹槽放置试管，使用旋转架进行试管物放置和对比观察，解放出大量桌面平台，可以在教室的有限面积内放置的试验台数量增多
15、2)在试验台上同时设置清洗台和烘干箱，避免清洗试管时来回不便的问题。
1.一种试验台组件，包括试验台(1)，其特征在于，所述试验台(1)包括立体支架(2)、平面层(3)和柜体(4)；所述平面层(3)位于所述柜体(4)的顶部，所述立体支架(2)位于所述平面层(3)的顶部；
2.根据权利要求1所述的一种试验台组件，其特征在于，所述凹槽(51)包括卡位槽(5101)和支撑槽(5102)，所述卡位槽(5101)为设置在立体支架(2)底部的半圆柱体凹槽，用于卡接试管的侧面；
3.根据权利要求1所述的一种试验台组件，其特征在于，所述旋转架(6)包括底座(61)、旋转轴(62)和支撑板(63)，所述底座(61)与平面层(3)连接，所述旋转轴(62)的一端与所述底座(61)转动连接，旋转轴(62)的另一端与所述支撑板(63)连接，使所述支撑板(63)相对于底座(61)转动；
4.根据权利要求1所述的一种试验台组件，其特征在于，所述立体支架(2)设置有至少一层置物板(21)，所述置物板(21)前端设置有挡板(22)，所述立体支架(2)的顶部设置有若干个置物槽(23)，所述立体支架(2)的两个侧面设置有遮光板。
5.根据权利要求1所述的一种试验台组件，其特征在于，所述烘干箱(31)设置有时控开关(33)，所述时控开关(33)与所述烘干箱(31)电连接，用于控制烘干时间，且所述烘干箱(31)为低温烘干箱。
6.根据权利要求1所述的一种试验台组件，其特征在于，所述柜体(4)设置在所述平面层(3)底部，所述柜体(4)上设置有若干个抽屉(41)。
